Moni­kult­tuu­ri­nen seu­ra­kunta


Kirjoitin tämän “Väläh­dyk­siä”-kolumnin pyhän Gregorios Teologin päivänä (25.1.). Aloitin silloin päiväni litur­gialla. Ajoimme kanttori Riikan ja isä Mikon kanssa Uuteen­kau­pun­kiin, missä liturgia toi­mi­tet­tiin evankelis-lute­ri­lai­sen seu­ra­kun­ta­ko­din tiloissa. Paikalla oli hieman yli kymmenen ihmistä. Kirk­ko­kah­vien jälkeen jatkoimme matkaa Tai­vas­sa­loon, missä kuun­te­limme, kuinka luon­nol­li­sella tavalla eräs mummo suun­nit­teli joskus tule­vai­suu­dessa pidet­tä­viä hau­ta­jai­si­aan ja suun­nit­teli niiden jär­jes­te­lyjä.

Turun orto­dok­si­sen seu­ra­kun­nan jäsenet asuvat 46 eri kunnassa. Seu­ra­kun­nan alue käsittää Varsinais-Suomen, Ahve­nan­maan ja osan Sata­kun­taa. Seu­ra­kun­nan jäsenten moni­muo­toi­suus on kon­kreet­ti­sesti näh­tä­vissä: Kun sun­nun­taina astuu kirkkoon, kirk­ko­sa­lissa odottavat eri-ikäiset seu­ra­kun­ta­lai­set – mah­dol­li­sesti myös tulevat seu­ra­kun­ta­lai­set. Litur­gi­aan osal­lis­tu­jat tulevat ympäri maailmaa. Taval­li­sessa Turussa litur­giassa osal­lis­tu­jia on Suomesta, Kanadasta, Venäjältä, Roma­niasta, Ukrai­nasta, Puolasta, Syyriasta, Irakista, Virosta, Kreikasta ja Kyprok­selta. Tämä moni­kie­li­nen ja moni­kult­tuu­ri­nen yhteisö on suuri rikkaus. Seu­ra­kun­nassa puhutaan 36 eri kieltä, ja 42 % seu­ra­kun­ta­lai­sista on lähtöisin muualta kuin Suomesta.

Tämä moni­muo­toi­suus näkyy myös lasten, nuorten ja nuorten aikuisten parissa. Monilla tapaa­mis­tani nuorista molempien van­hem­pien äidin­kieli on jokin muu kuin suomi, tai vähintään toisen vanhemman äidin­kieli on muu kuin suomi. Nuorten aikuisten kohdalla taas voi kohdata kaksi erilaista ryhmää: nuoret, jotka elävät kahden eri kult­tuu­rin välissä, sekä suo­ma­lai­set nuoret aikuiset, jotka ovat rohkeasti liit­ty­neet orto­dok­si­seen kirkkoon ja val­mis­tau­tu­vat sen jäse­nyy­teen.

Moni­kie­li­syys ja moni­kult­tuu­ri­suus näkyvät selkeästi myös seu­ra­kun­nan työn­te­ki­jöi­den arjessa. Kun olemme vie­rail­leet koulun orto­dok­si­sen uskonnon tunneilla, huo­ma­simme muun muassa, että yhdellä luokalla kym­me­nestä oppi­laasta kahdeksan voi olla lähtöisin muualta kuin Suomesta.

Kun täl­lai­sessa moni­muo­toi­sessa seu­ra­kun­nassa eletään, on selvää, että moni­kult­tuu­ri­suus näkyy myös seu­ra­kun­nan toi­min­nassa. Esi­mer­kiksi lap­si­kuo­ron, per­he­ker­hon, pyhä­kou­lun ja las­ten­lei­rin toiminta on pää­asiassa suo­men­kie­listä, kuten seu­ra­kun­nan muukin toiminta. Samalla on kuitenkin hyvä pitää mielessä, että osal­lis­tu­jissa voi olla lapsia ja nuoria, jotka vasta opet­te­le­vat suomen kieltä. Tällöin he eivät vält­tä­mättä täysin ymmärrä, mistä kerhossa tai muussa toi­min­nassa puhutaan.

Kie­li­muu­rin lisäksi kult­tuu­rie­rot voivat tulla esiin lasten ja nuorten koh­taa­mi­sessa. Esi­mer­kiksi joulu- ja pää­siäis­pe­rin­teet voivat vaihdella. Joissakin perheissä lapset viettävät kahta joulua ja kahta pää­siäistä, sillä heidän perheensä noudattaa vanhaa kalen­te­ria.
Kun elän seu­ra­kun­nan arkea ja mietin, miten voin välittää kirkkomme tavat ja opetuksen seu­ra­kun­ta­lai­sille, on minun aina pidettävä mielessä, ymmär­tääkö koh­taa­mani ihminen suomea ja ovatko suo­ma­lai­sen kirkkomme tavat hänelle tuttuja.

Kirkkomme nykyi­syy­den ja tule­vai­suu­den kannalta on elin­tär­keää elää yhtä aikaa sekä suo­ma­lai­sessa orto­dok­si­sessa kult­tuu­rissa että muiden orto­dok­sien tavoissa. Tämä vaatii kult­tuu­rien luku­tai­toa. Kun opimme toisista kult­tuu­reista, opimme samalla tuntemaan paremmin omaa kult­tuu­riamme.

Kirkko on perhe, johon kuuluvat kaikki, riip­pu­matta siitä, mistä maasta he ovat kotoisin tai mitä kieltä he puhuvat. Meidät yhdistää yksi ja sama asia: orto­dok­si­nen kirkko.

Ioannis Lam­pro­pou­los
kirk­ko­herra

(Teksti on julkaistu Orto­dok­si­nen Opettaja 1/2025)

Kuva: Loviisa Jalonen